Mục đích của bài học, giúp học viên nắm được phương pháp dùng cụm chủ – vị để mở rộng câu.

Bạn đang xem: Cách dùng cụm chủ vị để mở rộng câu


*

I. Về thuật ngữ “Cụm công ty – vị”

Trong sách giáo khoa Ngữ văn 7 với trong một vài tài liệu chuyên môn khác, khái niệm các chủ – vi (cụm C – V) còn được gọi là kết câu C – V. Cụm C – V tương tự với câu đơn thông thường (câu đối chọi có nhị thành phần công ty ngữ – vị ngữ). Nhưng cụm C – V không giống câu đơn thông thường ở chỗ:

– Nó ko đứng hòa bình mà chỉ với thành phần của câu hoặc của cụm từ trong câu.

– Nó tiềm tàng kỹ năng trở thành câu 1-1 bình thường, chứ không nhất quán với câu đối chọi bình thường.

Khái niệm Câu gồm cụm C – V có tác dụng thành phần nói một cách khác là câu phức yếu tắc (Là các loại câu phức tất cả từ 2 các C – V trở lên, trong các số ấy chỉ bao gồm một các C – V nòng cốt, các cụm cC- V còn sót lại làm yếu tắc câu).

II. Cầm nào là dùng cụm chủ – vị để không ngừng mở rộng câu

Mở rộng câu là thêm nguyên tố phụ mang đến câu, nhằm rõ ràng hoá, chi tiết hoá sự diễn đạt.

Dùng các C – V có tác dụng thành phần câu là trong số những cách mỏ rộng câu.

Khi nói hoặc viết, fan ta hoàn toàn có thể dùng những cụm từ có hiệ tượng giống câu đối chọi bình thường, gọi là các C – V, làm thành phần của câu hoặc của các từ nhằm mở rộng.

Ví dụ:

Khi ban đầu kháng chiến, quần chúng. # ta niềm tin rất hăng hái.

(Hồ Chí Minh)

Trong đó:

– Trạng ngữ: Khi bước đầu kháng chiến.

– nhà ngữ: quần chúng. # ta.

– Vị ngữ: lòng tin rất hăng hái (vị ngữ gồm kết cấu cụm C – V), vào đó:

+ chủ ngữ: Tinh thần.

+ Vị ngữ: siêu hăng hái.

– Đây là câu bao gồm vị ngữ là nhiều C – V.

Ví dụ:

– bí quyết mạng tháng Tám thành công đem đến độc lập, tự do thoải mái cho dân tộc.

Trong đó:

– công ty ngữ: biện pháp mạng tháng Tám thành công xuất sắc (chủ ngữ gồm kết cấu các C — V), trong đó:

+ công ty ngữ: bí quyết mạng mon Tám.

+ Vị ngữ: Thành công.

– Vị ngữ: Đem lại độc lập, tự do thoải mái cho dân tộc.

Ở ví dụ như này, ta thấy: Đây là câu gồm chủ ngữ là nhiều C -V.

1. các cụm danh từ có trong câu dẫn ở SGK, trang 68:

Văn chương gây mang lại ta phần nhiều tình cảm ta không có, luyện đông đảo tình cảm ta sẵn tất cả (…).

(Hoài Thanh)

– các tình cảm ta ko có.

– phần lớn tình cảm ta sẵn có.

2. Phân tích cấu tạo của những cụm danh từ vừa tra cứu ở bài tập 1 và cấu tạo của phụ ngữ trong những cụm danh từ.

Cả hai nhiều danh tự trên tất cả cấu tạo:

Cả hai phụ ngữ vào hai cụm danh từ bỏ trên gồm cấu tạo:

III. Các trường phù hợp dùng các chủ – vị để không ngừng mở rộng câu

Các yếu tắc câu như chủ ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ trong các danh từ, các động từ, cụm tính trường đoản cú đều có thể được kết cấu bằng cụm C-V.

Ví dụ:

– Câu bao gồm chủ ngữ là các C – V:

+ Những nhỏ ong vàng siêng năng bay đi bay lại hút nhụy hoa.

+ Bà nội đi hội Gióng về chia quà cho những cháu.

– Câu gồm vị ngữ là nhiều C – V:

+ Người bà bầu ấy tay không thời gian nào ngơi.

+ Quyển truyện này tranh ảnh rất đẹp

– Câu có phụ ngữ là cụm C -V:

+ Cả lớp vẫn làm chấm dứt bài tập cô giáo vừa ra.

Xem thêm: 50+ Các Món Chay Ngon Đãi Tiệc Chay Thanh Đạm Thơm Ngon Dễ Làm Tại Nhà

+ hương lúa nếp đang trổ bên trên cánh đồng ngấm vào hồn em hằng sáng di mang lại trường.

+ công ty chúng tôi cũng không nhớ nó nạp năng lượng hết bao nhiêu nải chuối, gồi lá

+ bác mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân dân xứng danh với nước độc lập, từ do.

Tìm các C – V làm cho thành phần câu hoặc thành phần nhiều từ trong các câu dẫn sinh hoạt SGK, trang 68 và cho biết thêm trong mỗi câu, các C – V làm thành phần gì.

a) Chị tía đến khiến cho tôi khôn cùng vui cùng vững tâm.

(Bùi Đức Ái)

Cụm C – V: Tôi cực kỳ vui và vững tâm làm phụ ngữ cho nhiều động từ gồm động từ trung trung tâm khiến.

b) Khi bắt đầu kháng chiến, dân chúng ta lòng tin rất hăng hái.

(Hồ Chí Minh)

Cụm C – V: lòng tin rất hăng hái làm vị ngữ vào câu.

c) bạn có thể nói rằng trời sinh lá sen để phủ quanh cốm, tương tự như trời sinh cốm nằm ủ vào lá sen.

(Thạch Lam)

Câu này còn có 2 các C – V:

+ nhiều C – V: Trời sinh lá sen để bảo phủ cốm làm cho phụ ngữ của các động từ tất cả động tự trung trung khu nói.

+ nhiều C – V: Trời, sinh cốm ở ủ vào lá sen làm phụ ngữ của nhiều động từ gồm động từ trung tâm nói.

d) Nói mang lại đúng thì phẩm giá chỉ của giờ Việt chỉ mới thực sự đựợc khẳng định và bảo đảm an toàn từ ngày phương pháp mạng tháng Tám thành công.

(Đặng thai Mai)

Câu này có 2 các C – V:

+ cụm C – V: Phẩm giá chỉ của giờ đồng hồ Việt mới chỉ thực sự được khẳng định và đảm bảo từ ngày biện pháp mạng tháng Tám thành công xuất sắc làm vị ngữ vào câu.

+ các C – V: phương pháp mạng mon Tám thành công làm phụ ngữ của các danh từ gồm danh từ trung tâm ngày.

C. HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP

Bài tập này có hai yêu thương cầu:

– Tìm các C – V làm cho thành phần câu hoặc thành phần của các từ.

– trong những câu, xác minh cụm C – V ấy đảm nhận chức vụ ngữ pháp gì (làm nhà ngữ, vị ngữ hay phụ ngữ) vào câu.

a) Đợi đến lúc vừa nhất, mà chỉ riêng hầu như người chuyên môn mới định được, người ta gặt có về.

(Thạch Lam)

– Câu này còn có một cụm C – V: Chỉ riêng đa số người chuyên môn mới định được.

– các C – V nàỵ có tác dụng phụ ngữ trong cụm danh từ tất cả danh từ trung trung tâm lúc.

b) Trung đội trưởng Bính khuôn phương diện đầy đặn. 

(Trần Đăng)

– Câu này có một nhiều C – V: Khuôn phương diện đầy đặn.

– cụm C – V này có tác dụng vị ngữ vào câu.

c) Khi các thiếu nữ làng Vòng đỗ gánh, giở từng lớp lá sen, họ thấy chỉ ra từng lá cốm, thật sạch sẽ và tinh khiết, không tồn tại mảy may một chút bụi nào.

(Thạch Lam)

– Câu này có 2 nhiều C – V:

+ nhiều C – V: cô nàng làng Vòng đỗ gánh.

+ cụm C – V: hiện ra từng lá cốm, thật sạch và tinh khiết, không có mảy may một chút ít bụi nào.

– các cụm C – V này đảm nhiệm những chức vụ ngữ pháp sau:

+ các C – V: cô gái làng Vòng đỗ gánh làm phụ ngữ của các danh từ có danh từ trung chổ chính giữa là khi.

+ cụm C – V: hiện ra từng lá cốm, sạch sẽ và tinh khiết, không có mảy may một chút ít bụi nào làm cho phụ ngữ của các động từ tất cả động từ trung chổ chính giữa là thấy. Trong cụm C – V này, vị ngữ chỉ ra được để trước chủ ngữ từng lá cốm, thật sạch sẽ và tinh khiết, không tồn tại mảy may một chúi vết mờ do bụi nào.

d) Bỗng một bàn tay đập vào vai khiến cho hắn lag mình.

(Nam Cao)

– Câu này có 2 nhiều C – V:

+ cụm C – V: 1 bàn tay đập vào vai.

+ nhiều C – V: Hắn lag mình.

– các cụm C – V này đảm nhiệm các chức vụ ngữ pháp sau:

+ cụm C – V: một bàn tay dập vào vai cai quản ngữ trong câu.

+ nhiều C – V: Hắn lag mình có tác dụng phụ ngữ của cụm động từ gồm động từ trung trọng điểm là khiến.