Bạn sẽ xem bạn dạng rút gọn của tài liệu. Xem và download ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tài liệu tại trên đây (55.9 KB, 5 trang )


Bạn đang xem: Cách làm đồ dùng dạy học bậc tiểu học

TRƯỜNG TIỂU HỌC ………………….. Cộng hòa làng mạc hội công ty nghĩa Việt NamTổ 4+5Độc lập – thoải mái – hạnh phúcModun 19: trường đoản cú làm vật dụng dạy học tập ở trường đái họcCăn cứ chiến lược tự BDTX năm học 2017-2018 của cá nhân, tôi xin report trước tổchuyên môn hiệu quả thực hiện kế hoạch BDTX theo modun 18 như sau:1. Từ làm đồ dùng dạy học tập ở trường tè học* Vai tròGiúp HS lĩnh hội cực tốt các biểu tượng, khái niệm, quy tắc;Phát triển kĩ năng thực hành sinh sống HS;Phát triển trí óc của HS;Giáo dục nhân cách HS;Hợp lí hóa thừa trình chuyển động dạy học.* rất nhiều yêu cầu so với ĐDDH tự làm- Đảm bảo được các thông tin chủ yếu về các hiện tượng, sự đồ vật liênquan cho nội dung bài xích học; gắn thêm với công tác và SGK- cân xứng với cách thức và hiệ tượng dạy học bộ môn- Đảm bảo tính trực quan, tăng hứng thú nhấn thức của HS- gồm tính khoa học, sư phạm, kĩ thuật, mĩ thuật và kinh tế- thực hiện đúng mục đích, đúng lúc, đúng chỗ- Đảm bảo đảm an toàn sinh môi trường, an toàn trong ngôi trường học- ĐDDH tự làm cho cần đối kháng giản, sử dụng nguyên liệu rẻ tiền, sẵn tất cả ởđịa phương.* planer tự làm ĐDDH sinh hoạt trường tè họcGV phải bài bản tự mình và kêu gọi HS cùng tham gia sưu tầm,thu gom những hiện vật, đồ vật liệu ship hàng cho kế hoach tự có tác dụng ĐDDH trong1
năm.Căn cứ vào khả năng, số lượng, đặc điểm của ĐDDH từ bỏ làm mà GV lựachọn hình thức tổ chức phù hợp.GV phải hướng dẫn cố kỉnh thể, vấn đề vừa sức, lắp với văn bản học tập mộtcách thiết thực, tránh hiệ tượng và tốn nhiều công sức, thời hạn của HS.Đối với các thành phần không giống trong cùng đồng, có thể nhờ giúp sức về kỹthuật, công cụ, thứ liệu, cơ sở vật chất,… hoặc giúp sức theo đơn đặthàng.* một trong những định hướngSưu tầm mẫu mã vật: gồm các dạng sau:- đồ dùng sấy khô, nghiền khô nhằm dùng các năm (bách thảo, côn trùng, một sốloại hoa quả,…)Vật tươi sống để trực tiếp trình làng khi giảng dạy(con cá, bé bướm, hoa, lá, quả,…)- Sưu tầm một vài vật thực (tem thư, phong bì, các loại vỏ hộp giấy, một sốloại phương pháp như kìm, búa, một số vật dụng điện như: dây điện, bóngđiện, công tắc, ước chì,…)2. Từ làm vật dụng dạy học tập môn giờ Việta/ một số sản phẩm tự làm* Que trắc nghiệm- dùng trong câu hỏi ôn tập tốt kiểm tra, review HS với hình thức câu hỏitrắc nghiệm- giải pháp thực hiện: GV cùng cán bộ thiết bị sẵn sàng hai vòng hoa. GVhướng dẫn HS giảm và dán những con chữ (nên mỗi nhỏ chữ tất cả một màukhác nhau). Sau đó, điều chỉnh lại cùng ép plastic.- sau khoản thời gian hoàn thành, HS tự áp dụng và bảo quản. (Với HS lớp 4 cùng 5 cóthể yêu cầu những em cắt luôn luôn cả hai vòng hoa.)2
* Đoàn tàu lửa- sử dụng trong câu hỏi dạy các môn học tập hay những trò nghịch học tập như: tìmtiếng – âm – vần; tính nhanh,…- giải pháp thực hiện: GV cùng cán bộ thiết bị sẵn sàng các mẫu, khuyên bảo HScắt cùng dán. Nếu không có điều kiện để in màu rất có thể hướng dẫn thêm HStô màu.* Tranh động:- dùng trong dạy học môn Toán, giờ Việt, TN – XH, tuyệt trò đùa họctập.Cách thực hiện: gia sư vẽ tranh, lý giải HS tô màu (HS lớp 4, 5,GV có thể hướng dẫn HS vẽ với tô màu). Đối với các con thú, HS sưutầm (từ báo, ảnh) xuất xắc vẽ tùy ý;*Sưu tầm mẫu mã vật:- một trong những vật phẩm văn hóa tiêu biểu của địa phương: sản phẩm thêu,đan, mẫu hoa văn, thổ cẩm, nhạc ráng dân tộc, mô hình chùa tháp, nhàrông,…*Vẽ tranh, làm cho tranh động:Vẽ tranh minh họa theo nội dung bài học kinh nghiệm hoặc phóng to hầu hết tranh trongSGK.Việc thu nhỏ, phóng to lớn tranh hoàn toàn có thể sử dụng các cách thức sau:+ Kẻ ô vuông+ Thu, phóng tranh, ảnh bằng thứ photocopy- Tự làm cho tranh động3. Tự làm vật dụng dạy học môn Toán•Que trắc nghiệm
- sử dụng trong câu hỏi ôn tập tốt kiểm tra, đánh giá HS với vẻ ngoài câu hỏi trắcnghiệm so với môn toán3- bí quyết thực hiện: GV với cán bộ thiết bị chuẩn bị hai vòng hoa. GV hướngdẫn HS giảm và dán những con số (nên mỗi con số có một màu khác nhau). Sauđó, điều chỉnh lại cùng ép plastic.- sau khoản thời gian hoàn thành, HS tự sử dụng và bảo quản. (Với HS lớp 4 với 5 bao gồm thểyêu cầu các em cắt luôn luôn cả nhị vòng hoa.)* Tranh động:- dùng trong dạy dỗ học môn Toán, tốt trò nghịch học tập môn toán.Cách thực hiện: cô giáo vẽ tranh, hướng dẫn HS tô màu (HS lớp 4, 5, GVcó thể giải đáp HS vẽ cùng tô màu). Đối với các con thú, HS đọc (từbáo, ảnh) tốt vẽ tùy ý;* Sưu tầm mẫu vật:- một vài loại chính sách như chai, lọ, ca, can nhựa,…, những loại bao bì hình lậpphương, hình vỏ hộp chữ nhật,…, khay nhựa, vỏ hộp có nhiều màu sắc để sở hữu thểcắt thành những hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác,…4. Tự làm đồ dùng dạy học tập môn TN – XH, môn Khoa học*Tranh động:- cần sử dụng trong dạy học môn TN – XH, môn kỹ thuật hay trò nghịch học tập mônTNXH - KH.Cách thực hiện: gia sư vẽ tranh, hướng dẫn HS tô màu sắc (HS lớp 4, 5, GVcó thể trả lời HS vẽ với tô màu). Đối với các con thú, HS đọc (từbáo, ảnh) tốt vẽ tùy ý;Sưu tầm tranh ảnh: trên báo chí, báo ảnh, bưu ảnh, lịch,…*Tự làm cho mô hình:
- dùng giấy, vải vóc lụa, ni lông, dây thép, dây đồng sản xuất thành hoa, lá.- dùng đất sét, thạch cao nặn các con vật, các loại quả, củ.- Dùng những loại giấy ngấm nước bồi bên trên khuôn mẫu mã hoặc lên thứ thực tạothành mô hình các loại quả, củ, bé vật, thứ vật,…4- sử dụng gỗ mềm, nhựa xốp,… gọt thành các loại củ, quả,…- rất có thể sưu tầm các loại mô hình có sẵn ở thứ chơi trẻ nhỏ như: hoa bằngnhựa, vải vóc ni lông, sành sứ, mô hình máy bay, ô tô, tàu hỏa, máy điện thoại,…*Vẽ tranh, làm cho tranh động:Vẽ tranh minh họa theo nội dung bài học hoặc phóng to các tranh trongSGK.Việc thu nhỏ, phóng khổng lồ tranh có thể sử dụng các phương thức sau:+ Kẻ ô vuông+ Thu, phóng tranh, ảnh bằng sản phẩm photocopy- Tự có tác dụng tranh động5


Xem thêm: Share 500 Câu Giao Tiếp Tiếng Anh Thông Dụng Nhất, (2) 500 Câu Tiếng Anh Giao Tiếp Thông Dụng

Tài liệu liên quan


*
bài xích giảng từ bỏ làm vật dụng dạy học tập – trọng trách và hạnh phúc 3 2 8
*
tư liệu Tự làm vật dụng dạy học – trách nhiệm và niềm hạnh phúc 3 2 7
*
tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc 12 3 15
*
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC: bao gồm 15 ngày tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 19). 12 1 0